Canlıların Yapısına Yolculuk: Hücreden Organizmaya
5. Sınıf Fen Bilimleri · 3. ünite: Canlıların Yapısına Yolculuk · 7 ders saati
FB.5.3.2 kazanımı
Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme
Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin hiyerarşik ilişkileri ortaya koyar. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak ortaya koyar.
Örnek sunumdan ilk slaytlar
14 slaytlık, 40 dakikalık bir ders. Tamamını düzenlenebilir PowerPoint dosyası olarak indirmek için ücretsiz hesap açın.
Canlıların Yapısına Yolculuk: Hücreden Organizmaya
5. Sınıf Fen Bilimleri - Hücre ve Hiyerarşik Yapı
Büyük Yapılar Nasıl Oluşur?
Bir okulu oluşturan tuğlalar gibiyiz! Peki vücudumuzun en küçük yapı taşı ne olabilir?
Canlılığın En Küçük Birimi
Hücre
Canlıların canlılık özelliği gösteren en küçük yapı birimidir.
Soğan zarı hücresi, ağız içi epiteli hücresi.
Hücreyi Nasıl İnceleriz?
- •Gözle görülemeyen hücreler mikroskop ile incelenir.
- •Mikroskop, küçük nesneleri binlerce kat büyütebilir.
- •Soğan zarı inceleyerek hücre sınırlarını görebiliriz.
- •Hücrelerin içinde organel adı verilen yapılar bulunur.
Bu kazanımda işlenen kavramlar
- Hücre
- Canlıların canlılık özelliği gösteren en küçük yapı birimidir.Örnek: Soğan zarı hücresi, ağız içi epiteli hücresi.
- Doku
- Benzer yapıda ve aynı görevi yapan hücrelerin bir araya gelerek oluşturduğu gruptur.Örnek: Kemik doku, kas doku, kan dokusu.
Ders planı özeti
- Giriş
- Derse bina ve tuğla benzetmesi yapılarak dikkat çekici bir soru ile başlanır. Öğrencilerin canlıların yapı taşları hakkındaki ön bilgileri harekete geçirilir. Dersin amacı ve kazanımları kısaca ifade edilir.
- Gelişme
- Mikroskop yardımıyla hücre kavramı açıklanır. Bitki ve hayvan hücresi özellikleri karşılaştırılır. Hücre, doku, organ, sistem ve organizma hiyerarşisi destek ve hareket sistemi örnekleriyle detaylandırılır. Öğrenciler kart sıralama etkinliğiyle sürece dahil edilir.
- Sonuç
- Sınıfça hiyerarşik yapı tekrar gözden geçirilir. Öğrencilerin sorduğu sorular yanıtlanır ve temel kavramlar özetlenir.
- Ölçme ve değerlendirme
- Slayttaki çoktan seçmeli 3 soru sınıfta çözülerek öğrencilerin hiyerarşik sıralamayı ve hücre farklarını kavrama düzeyleri değerlendirilir.
- Materyaller
- Mikroskop görselleri, Kavram kartları (Hücre, Doku, Organ, Sistem, Organizma), Sunum slaytı
Sınıf etkinliği: Hiyerarşi Zinciri Oluşturalım
Öğrenciler 5'erli gruplara ayrılır. Öğretmenin verdiği Hücre, Doku, Organ, Sistem, Organizma kartlarını küçükten büyüğe sıralayarak doğru sırayla ayağa kalkarlar.
10 dakika · Üzerinde Hücre, Doku, Organ, Sistem, Organizma yazan kartlar
Örnek değerlendirme soruları
Aşağıdakilerden hangisi hücreden organizmaya doğru yapılan hiyerarşik sıralamada 'Organ' basamağına örnek verilebilir?
- A) Kas hücresi
- B) Kalp
- C) Kan dokusu
- D) Dolaşım sistemi
Doğru cevap: B — Kalp bir organdır. Kas hücresi hücre, kan dokusu doku, dolaşım sistemi ise sistemdir.
Bitki hücresini hayvan hücresinden ayıran temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Hücre zarının bulunması
- B) Çekirdeğin bulunması
- C) Hücre duvarının ve kloroplastın bulunması
- D) Sitoplazmanın bulunması
Doğru cevap: C — Bitki hücrelerinde hayvan hücrelerinden farklı olarak hücre duvarı ve kloroplast organeli bulunur.
Bu kazanımı kendi ayarlarınızla üretin
Slayt sayısını, süreyi ve soru sayısını siz seçin. Sunum, ders planı ve değerlendirme soruları 30-40 saniyede hazır olsun.
Sık sorulan sorular
FB.5.3.2 kazanımı nedir?
5. Sınıf Fen Bilimleri dersi 3. ünitesinde yer alan FB.5.3.2 kazanımı: “Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme” Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin hiyerarşik ilişkileri ortaya koyar. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak ortaya koyar.
Canlıların Yapısına Yolculuk: Hücreden Organizmaya konusu kaç ders saati sürer?
Öğretim programı bu kazanım için 7 ders saati öngörüyor. Ünitenin tamamı 26 ders saati.
Canlıların Yapısına Yolculuk: Hücreden Organizmaya için ders planı nasıl kurulur?
Derse bina ve tuğla benzetmesi yapılarak dikkat çekici bir soru ile başlanır. Öğrencilerin canlıların yapı taşları hakkındaki ön bilgileri harekete geçirilir. Dersin amacı ve kazanımları kısaca ifade edilir. Mikroskop yardımıyla hücre kavramı açıklanır. Bitki ve hayvan hücresi özellikleri karşılaştırılır. Hücre, doku, organ, sistem ve organizma hiyerarşisi destek ve hareket sistemi örnekleriyle detaylandırılır. Öğrenciler kart sıralama etkinliğiyle sürece dahil edilir. Ölçme: Slayttaki çoktan seçmeli 3 soru sınıfta çözülerek öğrencilerin hiyerarşik sıralamayı ve hücre farklarını kavrama düzeyleri değerlendirilir.
Bu sunumu indirebilir miyim?
Evet. Ücretsiz hesapla ayda 3 sunum üretebilir, PowerPoint dosyasını ve tek sayfalık ders planını indirebilirsiniz. Kart bilgisi istenmez.