Ay'ın Özellikleri ve Hareketleri
5. Sınıf Fen Bilimleri · 1. ünite: Gökyüzündeki Komşularımız ve Biz · 5 ders saati
FB.5.1.2 kazanımı
Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili nitelikleri tanımlar. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili topladığı verileri kaydeder. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili verileri yorumlar ve değerlendirir.
Örnek sunumdan ilk slaytlar
14 slaytlık, 40 dakikalık bir ders. Tamamını düzenlenebilir PowerPoint dosyası olarak indirmek için ücretsiz hesap açın.
Ay'ın Özellikleri ve Hareketleri
5. Sınıf Fen Bilimleri - Gökyüzündeki Komşularımız ve Biz
Gökyüzündeki Gizem
Dünyamızdan Ay'a baktığımızda neden her zaman Ay'ın aynı yüzünü görürüz?
Doğal Uydu
Uydu
Bir gezegenin etrafında belirli bir yörüngede dönen gök cismidir.
Ay, Dünya'mızın tek doğal uydusudur.
Ay'ın Temel Özellikleri
- •Dünya'nın tek doğal uydusudur.
- •Şekli küreye benzer.
- •İnce bir atmosfer tabakası vardır.
- •Yüzeyinde krater adı verilen çukurlar bulunur.
- •Isı ve ışık kaynağı değildir.
Bu kazanımda işlenen kavramlar
- Uydu
- Bir gezegenin etrafında belirli bir yörüngede dönen gök cismidir.Örnek: Ay, Dünya'mızın tek doğal uydusudur.
- Senkronize Dönme
- Ay'ın kendi etrafında dönme süresi ile Dünya etrafında dolanma süresinin eşit olması durumudur.Örnek: Bu durum nedeniyle Dünya'dan bakıldığında Ay'ın hep aynı yüzü görülür.
Ders planı özeti
- Giriş
- Derse gökyüzü görselleriyle başlanır. Öğrencilere 'Ay'ın neden hep aynı yüzünü görürüz?' sorusu yöneltilerek merak uyandırılır ve derse aktif katılım sağlanır.
- Gelişme
- Ay'ın temel özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile eş zamanlı dönme kavramı anlatılır. Kremalı bisküvi etkinliği ile öğrenciler Ay'ın ana evrelerini modelleyerek kavrar.
- Sonuç
- Yapılan modeller sınıfça değerlendirilir. Ay'ın hareketleri ve evreleri arasındaki ilişki özetlenerek bilimsel çıkarımlar pekiştirilir.
- Ölçme ve değerlendirme
- Hazırlanan 3 adet çoktan seçmeli soru sınıfta yanıtlanarak öğrencilerin kavrama düzeyleri ölçülür ve eksik öğrenmeler giderilir.
- Materyaller
- Kremalı bisküvi, Siyah karton, Plastik çay kaşığı, Etkileşimli tahta sunumu
Sınıf etkinliği: Ay'ın Evreleri Bisküvi Modeli
Siyah karton üzerine kremalı bisküvilerin kremlerini şekillendirerek Ay'ın 4 ana evresini (Yeni Ay, İlk Dördün, Dolunay, Son Dördün) sırasıyla yapıştırınız ve altına isimlerini yazınız.
10 dakika · Kremalı bisküvi, Siyah karton, Plastik çay kaşığı, Beyaz tahta kalemi
Örnek değerlendirme soruları
Ay'ın kendi ekseni etrafındaki dönme süresi ile Dünya etrafındaki dolanma süresi birbirine eşittir. Bu durumun temel sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Ay'ın evrelerinin oluşması
- B) Dünya'dan Ay'ın daima aynı yüzünün görünmesi
- C) Dünya'da gece ve gündüzün oluşması
- D) Güneş tutulmasının gerçekleşmesi
Doğru cevap: B — Ay'ın kendi etrafındaki dönme süresi ile Dünya etrafındaki dolanma süresi eşit olduğu için (yaklaşık 27 gün) Dünya'dan bakıldığında Ay'ın daima aynı yüzü görülür.
Ay'ın yüzeyinde gök taşlarının çarpması sonucu oluşan derin çukurlara ne ad verilir?
- A) Krater
- B) Kanyon
- C) Vadi
- D) Yörünge
Doğru cevap: A — Ay'ın atmosferi çok ince olduğu için meteorlar yüzeye engellenmeden çarpar ve krater adı verilen derin çukurlar oluşturur.
Bu kazanımı kendi ayarlarınızla üretin
Slayt sayısını, süreyi ve soru sayısını siz seçin. Sunum, ders planı ve değerlendirme soruları 30-40 saniyede hazır olsun.
Sık sorulan sorular
FB.5.1.2 kazanımı nedir?
5. Sınıf Fen Bilimleri dersi 1. ünitesinde yer alan FB.5.1.2 kazanımı: “Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme” Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili nitelikleri tanımlar. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili topladığı verileri kaydeder. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili verileri yorumlar ve değerlendirir.
Ay'ın Özellikleri ve Hareketleri konusu kaç ders saati sürer?
Öğretim programı bu kazanım için 5 ders saati öngörüyor. Ünitenin tamamı 20 ders saati.
Ay'ın Özellikleri ve Hareketleri için ders planı nasıl kurulur?
Derse gökyüzü görselleriyle başlanır. Öğrencilere 'Ay'ın neden hep aynı yüzünü görürüz?' sorusu yöneltilerek merak uyandırılır ve derse aktif katılım sağlanır. Ay'ın temel özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile eş zamanlı dönme kavramı anlatılır. Kremalı bisküvi etkinliği ile öğrenciler Ay'ın ana evrelerini modelleyerek kavrar. Ölçme: Hazırlanan 3 adet çoktan seçmeli soru sınıfta yanıtlanarak öğrencilerin kavrama düzeyleri ölçülür ve eksik öğrenmeler giderilir.
Bu sunumu indirebilir miyim?
Evet. Ücretsiz hesapla ayda 3 sunum üretebilir, PowerPoint dosyasını ve tek sayfalık ders planını indirebilirsiniz. Kart bilgisi istenmez.