Sıvılarda Isı Alışverişi

5. Sınıf Fen Bilimleri · 5. ünite: Maddenin Doğası · 4 ders saati

FB.5.5.3 kazanımı

Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme

Sıvılar arasındaki ısı alışverişinin niteliklerini tanımlar. Sıvıların karıştırılmadan önceki ve sonraki sıcaklıklarına dair verileri toplar ve kaydeder. Karıştırılan sıvılar arasında ısı alışverişi olduğunu yorumlayarak değerlendirir.

titreşimötelemedönmeısısıcaklıkerimedonmakaynamayoğuşmabuharlaşmasüblimleşmekırağılaşmaısı iletkenliğiısı yalıtkanlığıısı yalıtımı

Örnek sunumdan ilk slaytlar

14 slaytlık, 40 dakikalık bir ders. Tamamını düzenlenebilir PowerPoint dosyası olarak indirmek için ücretsiz hesap açın.

Sıvılarda Isı Alışverişi

Farklı Sıcaklıktaki Sıvıların Karıştırılması

Slayt 1

Sıcak ve Soğuk Suyun Buluşması

Sıcak çayın içine soğuk süt eklediğinizde çayın sıcaklığı nasıl değişir?

Slayt 2

Isı ve Sıcaklık Nedir?

Isı

Sıcaklıkları farklı olan maddeler arasında aktarılan enerji türüdür.

Sıcak çorbanın içine konulan metal kaşığın ısınması.

Slayt 3

Isı Akışının Yönü

  • •Isı daima sıcak maddeden soğuk maddeye akar.
  • •Sıcak sıvı ısı verir ve soğur.
  • •Soğuk sıvı ısı alır ve ısınır.
  • •Isı alışverişi sıcaklıklar eşitlenince durur.
Slayt 4

Bu kazanımda işlenen kavramlar

Isı
Sıcaklıkları farklı olan maddeler arasında aktarılan enerji türüdür.Örnek: Sıcak çorbanın içine konulan metal kaşığın ısınması.
Denge Sıcaklığı
Isı alışverişi yapan maddelerin ulaştığı eşit son sıcaklık değeridir.Örnek: 50 °C ve 10 °C suların karışıp 30 °C'de buluşması.
Tanecik Hareketi
Isı alan maddelerin taneciklerinin hızlanması, ısı verenlerin yavaşlaması durumudur.Örnek: Isınan sudaki taneciklerin daha hızlı titreşmesi.

Ders planı özeti

Giriş
Sınıfa sıcak çay ve soğuk süt örneği verilerek dikkat çekilir. Öğrencilerin günlük hayattaki gözlemlerini paylaşmaları sağlanır ve merak sorusu ile ders başlatılır.
Gelişme
Isı ve sıcaklık kavramları tanımlanır. Isı akışının yönü görsellerle açıklanır. Sıcaklıkları farklı iki sıvının karıştırıldığı sınıf içi deney etkinliği yapılarak veriler kaydedilir ve çıkarımda bulunulur.
Sonuç
Sıvıların karıştırılması sonucu denge sıcaklığına ulaşıldığı vurgulanır. Yapılan deneyin sonuçları tartışılır ve özet slaytı ile anahtar kavramlar pekiştirilir.
Ölçme ve değerlendirme
Hazırlanan 3 adet çoktan seçmeli soru sınıfça yanıtlanır. Öğrencilerin ısı akışının yönünü ve denge sıcaklığı ilkelerini kavrayıp kavramadığı değerlendirilir.
Materyaller
Termometre, Şeffaf plastik bardak, Sıcak ve soğuk su, Sunum cihazı

Sınıf etkinliği: Sıcaklıkları Buluşturalım

İki farklı kaptaki ılık ve soğuk suyu tek bir kapta karıştırın. Karışım öncesi ve sonrası termometre değerlerini kaydedip ısı akışını yorumlayın.

10 dakika · 2 adet şeffaf bardak, Sıcak su ve soğuk su, 2 adet termometre

Örnek değerlendirme soruları

  1. 80 °C sıcaklıktaki su ile 20 °C sıcaklıktaki su karıştırılıyor. Isı alışverişi tamamlandığında karışımın son sıcaklığı hangisi olamaz?

    • A) 30 °C
    • B) 50 °C
    • C) 70 °C
    • D) 85 °C

    Doğru cevap: D — Son sıcaklık, karıştırılan sıvılardan en sıcak olanından daha yüksek (85 °C) olamaz. İki sıcaklık değeri arasında bir değer alır.

  2. Sıcaklığı 60 °C olan A sıvısı ile 20 °C olan B sıvısı karıştırılıyor. Isı akışının yönü nasıldır?

    • A) A sıvısından B sıvısına doğru
    • B) B sıvısından A sıvısına doğru
    • C) Isı akışı gerçekleşmez
    • D) Aynı anda her iki yöne doğru

    Doğru cevap: A — Isı akışı her zaman sıcaklığı yüksek olan maddeden (A sıvısı) sıcaklığı düşük olan maddeye (B sıvısı) doğru gerçekleşir.

Bu kazanımı kendi ayarlarınızla üretin

Slayt sayısını, süreyi ve soru sayısını siz seçin. Sunum, ders planı ve değerlendirme soruları 30-40 saniyede hazır olsun.

Ücretsiz üretPlanları görün

Sık sorulan sorular

FB.5.5.3 kazanımı nedir?

5. Sınıf Fen Bilimleri dersi 5. ünitesinde yer alan FB.5.5.3 kazanımı: “Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme” Sıvılar arasındaki ısı alışverişinin niteliklerini tanımlar. Sıvıların karıştırılmadan önceki ve sonraki sıcaklıklarına dair verileri toplar ve kaydeder. Karıştırılan sıvılar arasında ısı alışverişi olduğunu yorumlayarak değerlendirir.

Sıvılarda Isı Alışverişi konusu kaç ders saati sürer?

Öğretim programı bu kazanım için 4 ders saati öngörüyor. Ünitenin tamamı 26 ders saati.

Sıvılarda Isı Alışverişi için ders planı nasıl kurulur?

Sınıfa sıcak çay ve soğuk süt örneği verilerek dikkat çekilir. Öğrencilerin günlük hayattaki gözlemlerini paylaşmaları sağlanır ve merak sorusu ile ders başlatılır. Isı ve sıcaklık kavramları tanımlanır. Isı akışının yönü görsellerle açıklanır. Sıcaklıkları farklı iki sıvının karıştırıldığı sınıf içi deney etkinliği yapılarak veriler kaydedilir ve çıkarımda bulunulur. Ölçme: Hazırlanan 3 adet çoktan seçmeli soru sınıfça yanıtlanır. Öğrencilerin ısı akışının yönünü ve denge sıcaklığı ilkelerini kavrayıp kavramadığı değerlendirilir.

Bu sunumu indirebilir miyim?

Evet. Ücretsiz hesapla ayda 3 sunum üretebilir, PowerPoint dosyasını ve tek sayfalık ders planını indirebilirsiniz. Kart bilgisi istenmez.

Maddenin Doğası ünitesinin diğer kazanımları