Elektrik Devrelerinde Ampul Parlaklığı ve Değişkenler
5. Sınıf Fen Bilimleri · 6. ünite: Yaşamımızdaki Elektrik · 5 ders saati
FB.5.6.3 kazanımı
Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme
Elektrik devrelerindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenleri tanımlar. Pil ve ampul sayısını değiştirerek ampul parlaklığındaki değişimi neden-sonuç ilişkisi bağlamında belirler. Ampul parlaklığındaki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri belirler. Bağımsız değişken olarak pil sayısı ve ampul sayısını kontrol eder. Farklı elektrik devreleri üzerinden ampul parlaklığının pil sayısı ve ampul sayısına bağlı olarak değiştiğine yönelik önermelerde bulunur.
Örnek sunumdan ilk slaytlar
14 slaytlık, 40 dakikalık bir ders. Tamamını düzenlenebilir PowerPoint dosyası olarak indirmek için ücretsiz hesap açın.
Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler
Fen Bilimleri 5. Sınıf
Daha Parlak Bir Işık!
Evimizdeki bir lambanın daha parlak yanması için pil sayısını mı yoksa ampul sayısını mı değiştirmeliyiz?
Devre Elemanları ve Semboller
Devre Şeması
Devre elemanlarının her ülkede kabul gören ortak sembollerle gösterilmesidir.
Pil, ampul, anahtar ve kablo sembolleri kullanılarak elektrik devresi çizilir.
Hipotez Oluşturma
- •Deney yapmadan önceki bilimsel tahminimizdir.
- •Neden-sonuç ilişkisine dayanarak kurulur.
- •Test edilebilir bir önerme olmalıdır.
- •Örnek: Pil sayısı artarsa parlaklık artar.
Bu kazanımda işlenen kavramlar
- Devre Şeması
- Devre elemanlarının her ülkede kabul gören ortak sembollerle gösterilmesidir.Örnek: Pil, ampul, anahtar ve kablo sembolleri kullanılarak elektrik devresi çizilir.
- Bağımsız Değişken
- Deneyde bizim kendi isteğimizle değiştirdiğimiz özelliktir.Örnek: Bir devrede ampul sayısını sabit tutup sadece pil sayısını artırmak.
- Bağımlı Değişken
- Bağımsız değişkendeki değişime bağlı olarak etkilenen sonuçtur.Örnek: Pil sayısı değiştiğinde ampul parlaklığının değişmesi.
- Kontrol Edilen Değişken
- Deney boyunca sabit tutulan, değiştirilmeyen özelliktir.Örnek: Pil sayısının etkisini incelerken ampul sayısını sabit tutmak.
Ders planı özeti
- Giriş
- Dersin başında evdeki aydınlatma sistemleri hakkında konuşularak ilgi çekilir. Lambaların parlaklığını değiştirmek için nelerin etkili olabileceği sorulur.
- Gelişme
- Devre elemanlarının sembolleri hatırlatılır. Bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen değişken kavramları tanımlanır. Pil ve ampul sayısının parlaklığa etkisi basit devreler kurularak incelenir.
- Sonuç
- Öğrenciler gruplar halinde ampul parlaklığı deneyini gerçekleştirir ve değişkenleri belirler. Elde edilen gözlemler sınıfta paylaşılır.
- Ölçme ve değerlendirme
- Çoktan seçmeli sorular ve hipotez kurma etkinlikleri üzerinden öğrencilerin değişkenleri belirleme becerileri değerlendirilir.
- Materyaller
- Pil ve pil yatağı, Ampul ve duy, Bağlantı kabloları, Anahtar, Çalışma kağıdı
Sınıf etkinliği: Kendi Hipotezini Test Et
Grup olarak 1 pil ve 1 ampul içeren bir devre kurun. Ardından ampul sayısını sabit tutarak pil sayısını 2 yapın. Ampul parlaklığındaki değişimi gözlemleyip defterinize yazın.
10 dakika · Pil ve pil yatağı, Ampul ve duy, Bağlantı kabloları, Anahtar
Örnek değerlendirme soruları
Bir elektrik devresinde pil sayısı sabit tutulup ampul sayısı artırılırsa ampul parlaklığı nasıl değişir?
- A) Artar
- B) Azalır
- C) Değişmez
- D) Önce artar sonra azalır
Doğru cevap: B — Ampul sayısı artırıldığında mevcut enerji ampuller arasında paylaşılacağı için ampul parlaklığı azalır.
Bir araştırmacı pil sayısının ampul parlaklığına etkisini incelemek istiyor. Bu deneyde kontrol edilen (sabit tutulan) değişken hangisidir?
- A) Pil sayısı
- B) Ampul parlaklığı
- C) Ampul sayısı
- D) Kablo uzunluğu değişimi
Doğru cevap: C — Pil sayısının etkisi incelenirken pil sayısı bağımsız değişken, etkilenen parlaklık bağımlı değişken, sabit tutulan ampul sayısı ise kontrol edilen değişkendir.
Bu kazanımı kendi ayarlarınızla üretin
Slayt sayısını, süreyi ve soru sayısını siz seçin. Sunum, ders planı ve değerlendirme soruları 30-40 saniyede hazır olsun.
Sık sorulan sorular
FB.5.6.3 kazanımı nedir?
5. Sınıf Fen Bilimleri dersi 6. ünitesinde yer alan FB.5.6.3 kazanımı: “Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme” Elektrik devrelerindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenleri tanımlar. Pil ve ampul sayısını değiştirerek ampul parlaklığındaki değişimi neden-sonuç ilişkisi bağlamında belirler. Ampul parlaklığındaki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri belirler. Bağımsız değişken olarak pil sayısı ve ampul sayısını kontrol eder. Farklı elektrik devreleri üzerinden ampul parlaklığının pil sayısı ve ampul sayısına bağlı olarak değiştiğine yönelik önermelerde bulunur.
Elektrik Devrelerinde Ampul Parlaklığı ve Değişkenler konusu kaç ders saati sürer?
Öğretim programı bu kazanım için 5 ders saati öngörüyor. Ünitenin tamamı 14 ders saati.
Elektrik Devrelerinde Ampul Parlaklığı ve Değişkenler için ders planı nasıl kurulur?
Dersin başında evdeki aydınlatma sistemleri hakkında konuşularak ilgi çekilir. Lambaların parlaklığını değiştirmek için nelerin etkili olabileceği sorulur. Devre elemanlarının sembolleri hatırlatılır. Bağımsız, bağımlı ve kontrol edilen değişken kavramları tanımlanır. Pil ve ampul sayısının parlaklığa etkisi basit devreler kurularak incelenir. Ölçme: Çoktan seçmeli sorular ve hipotez kurma etkinlikleri üzerinden öğrencilerin değişkenleri belirleme becerileri değerlendirilir.
Bu sunumu indirebilir miyim?
Evet. Ücretsiz hesapla ayda 3 sunum üretebilir, PowerPoint dosyasını ve tek sayfalık ders planını indirebilirsiniz. Kart bilgisi istenmez.