Temel İnsan Hak ve Sorumluluklarımız
5. Sınıf Sosyal Bilgiler · 4. ünite: Yaşayan Demokrasimiz · 6 ders saati
SB.5.4.3 kazanımı
Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme
Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik merak ettiği konuları tanımlar. Toplumsal hayatta insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik sorular sorar. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine ilişkin bilgi toplar. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine ilişkin topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine ilişkin topladığı bilgiler doğrultusunda çıkarımlar yapar.
Örnek sunumdan ilk slaytlar
14 slaytlık, 40 dakikalık bir ders. Tamamını düzenlenebilir PowerPoint dosyası olarak indirmek için ücretsiz hesap açın.
Temel İnsan Hak ve Sorumluluklarımız
Yaşayan Demokrasimiz ve Etkin Vatandaşlık
Düşünelim ve Tartışalım
Dünyadaki tüm çocukların doğuştan sahip olduğu vazgeçilemez hakları olmasaydı yaşamımız nasıl olurdu?
İnsan Hakkı Nedir?
İnsan Hakkı
İnsanların sırf insan olmalarından dolayı doğuştan sahip oldukları, devredilemez ve vazgeçilemez haklardır.
Yaşama hakkı, eğitim hakkı ve sağlık hakkı birer temel insan hakkıdır.
Sorumluluk Nedir?
Sorumluluk
Kişinin kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenmesi ve üzerine düşen görevleri yerine getirmesidir.
Derse zamanında gelmek ve çevremizi temiz tutmak birer sorumluluktur.
Bu kazanımda işlenen kavramlar
- İnsan Hakkı
- İnsanların sırf insan olmalarından dolayı doğuştan sahip oldukları, devredilemez ve vazgeçilemez haklardır.Örnek: Yaşama hakkı, eğitim hakkı ve sağlık hakkı birer temel insan hakkıdır.
- Sorumluluk
- Kişinin kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenmesi ve üzerine düşen görevleri yerine getirmesidir.Örnek: Derse zamanında gelmek ve çevremizi temiz tutmak birer sorumluluktur.
- Etkin Vatandaş
- Hak ve sorumluluklarını bilen, bunları günlük hayatında uygulayan ve toplumsal sorunlara duyarlı olan bireydir.Örnek: Sokaktaki bir sorunu yetkililere iletmek etkin vatandaşlık örneğidir.
Ders planı özeti
- Giriş
- Derse çocukların günlük hayatta karşılaştıkları hak ve sorumluluk örnekleri tartışılarak başlanır. Merak sorusu yöneltilerek öğrencilerin temel insan haklarının yaşamımızdaki önemi üzerine düşünmeleri sağlanır.
- Gelişme
- İnsan hakları, çocuk hakları ve sorumluluk kavramları sunum üzerinden görsellerle açıklanır. Öğrenciler gruplara ayrılarak 'Hak ve Sorumluluk Eşleştirme' etkinliği ile teorik bilgileri somutlaştırır.
- Sonuç
- Etkinlik sonuçları sınıfla paylaşılır, hak ve sorumluluk dengesinin toplumsal hayattaki önemi vurgulanarak ders özetlenir.
- Ölçme ve değerlendirme
- Öğrencilerin öğrenme düzeylerini değerlendirmek amacıyla 3 adet çoktan seçmeli soru çözülür ve cevaplar sınıfça tartışılır.
- Materyaller
- Akıllı tahta ve ders sunumu, Hak ve sorumluluk kartları, Çocuk Hakları Sözleşmesi bilgilendirme broşürü
Sınıf etkinliği: Hak ve Sorumluluk Eşleştirme Kartları
Sınıf 4'erli gruplara ayrılır. Dağıtılan 'Hak' ve 'Sorumluluk' kartları doğru şekilde eşleştirilir. Örneğin 'Eğitim alma hakkı' kartı 'Ödevleri yapma ve derse zamanında katılma' kartıyla eşleştirilir. En hızlı ve doğru eşleştiren grup gerekçesini sınıfa açıklar.
10 dakika · Hak ve sorumluluk yazılı eşleştirme kartları, Çalışma masası
Örnek değerlendirme soruları
Aşağıdakilerden hangisi bir çocuğun temel haklarından biri değildir?
- A) Eğitim alma hakkı
- B) Ağır işlerde çalıştırılma hakkı
- C) Sağlık hizmetlerinden yararlanma hakkı
- D) Oyun oynama hakkı
Doğru cevap: B — Çocuk Hakları Sözleşmesi'ne göre çocukların ağır işlerde çalıştırılması yasaktır ve bu durum bir hak değil, bir ihlaldir.
Hak ve sorumluluklar arasındaki ilişki ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi DOĞRUDUR?
- A) Sadece haklarımızı kullanmalı, sorumluluklarımızı önemsememeliyiz.
- B) Sorumluluklarımızı yerine getirirken başkalarının haklarını kısıtlayabiliriz.
- C) Haklarımız sorumluluklarımızı, sorumluluklarımız da haklarımızı tamamlar.
- D) Çocukların sadece sorumlulukları vardır, hakları yoktur.
Doğru cevap: C — Hak ve sorumluluklar bir elmanın iki yarısı gibidir; birbirini tamamlar ve birlikte anlam kazanır.
Bu kazanımı kendi ayarlarınızla üretin
Slayt sayısını, süreyi ve soru sayısını siz seçin. Sunum, ders planı ve değerlendirme soruları 30-40 saniyede hazır olsun.
Sık sorulan sorular
SB.5.4.3 kazanımı nedir?
5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi 4. ünitesinde yer alan SB.5.4.3 kazanımı: “Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme” Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik merak ettiği konuları tanımlar. Toplumsal hayatta insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik sorular sorar. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine ilişkin bilgi toplar. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine ilişkin topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine ilişkin topladığı bilgiler doğrultusunda çıkarımlar yapar.
Temel İnsan Hak ve Sorumluluklarımız konusu kaç ders saati sürer?
Öğretim programı bu kazanım için 6 ders saati öngörüyor. Ünitenin tamamı 23 ders saati.
Temel İnsan Hak ve Sorumluluklarımız için ders planı nasıl kurulur?
Derse çocukların günlük hayatta karşılaştıkları hak ve sorumluluk örnekleri tartışılarak başlanır. Merak sorusu yöneltilerek öğrencilerin temel insan haklarının yaşamımızdaki önemi üzerine düşünmeleri sağlanır. İnsan hakları, çocuk hakları ve sorumluluk kavramları sunum üzerinden görsellerle açıklanır. Öğrenciler gruplara ayrılarak 'Hak ve Sorumluluk Eşleştirme' etkinliği ile teorik bilgileri somutlaştırır. Ölçme: Öğrencilerin öğrenme düzeylerini değerlendirmek amacıyla 3 adet çoktan seçmeli soru çözülür ve cevaplar sınıfça tartışılır.
Bu sunumu indirebilir miyim?
Evet. Ücretsiz hesapla ayda 3 sunum üretebilir, PowerPoint dosyasını ve tek sayfalık ders planını indirebilirsiniz. Kart bilgisi istenmez.